Bed eleverne om at undersøge de prøvelser af fattigdom efter at have set filmen. Lancere en diskussion om økonomisk afsavn hjælp historien om Jamal og hans forarmede rødder. Kig gennem aviser og tidsskriftartikler til at finde lignende historier om fattigdom . Sammenlign og kontrast Jamals liv på gaderne i Mumbai med historier i tidsskrifter. Drøfte indholdet af hver historie , og hvordan fattigdom påvirker menneskeliv - indenlandske eller udenlandske - . Økonomiske, personlige og sociale måder
2
undersøge sager af fordomme . Find øjeblikke i filmen, hvor det berører skyer en karakter dom og bestemmer dårlige beslutninger . Diskuter for eksempel holdninger bipersoner i filmen - quizzen show vært og politi , for eksempel - og hvor udsagn indikerer, at fattige mennesker mangler viden forme deres handlinger. Spørg eleverne om at sammenligne episoder af fordomme i deres eget liv med dem, der står Jamal .
3
Motivér eleverne til at diskutere og /eller skrive et aktuelt papir fat på de temaer, kærlighed, lidenskab og udøvelse af drømme i " Slumdog Millionaire ". Spørg eleverne, hvad de værdsætter mest i livet og hvorfor. Opfølgning ved at spørge eleverne, om de værdier, de besidder præcist afspejler deres indre karakter. Diskuter hvorfor tro på dig selv og følge dit hjerte er vigtige for tegn bygning og selv- definition .
Screenwriting Lessons
4
Udforsk værdien af at styrke manuskripter ved at omfavne flere temaer . Brug et udkast til " Millionær " script og /eller interviews med manuskriptforfatteren Simon Beaufoy , for eksempel at undersøge, hvilke specifikke temaer fortsætte i hele filmen , og hvordan de inspirerer og /eller påvirke indholdet . Identificere specifikke temaer i manuskriptet - et stakkels barn bliver rig og kærlighed overvinder alt , for eksempel - og vurdere styrker og /eller svagheder i de enkelte opdagelse
5
Undersøg strukturen af manuskriptet . . Udforsk de tre store handlinger af manuskriptet . Identificere elementer af akt : scener og scenarier, der indfører den drama. Påpeg kroppen af akt : scener, der eskalerer dramaet - hovedparten af filmen. Undersøg tredje akt : beslutning til drama. Tal om, hvordan forfatteren bruger flashbacks i Jamals historie, for eksempel, og andre narrative foranstaltninger at tilføje æstetisk appel .
6
Probe det visuelle sprog i " Millionaire ". Læs manuskriptet og identificere visuelle elementer, der anvendes ved Beaufoy - placere en Slumkvarter ud til en lufthavn , for eksempel. Tal med eleverne om , hvordan disse visuelle valg påvirker manuskriptet og hvad disse billeder sige om verden af historien. Specifikt spørge , hvordan de visuelle sproglige kommentarer og /eller forstærker " Millionaire " temaer, figurer og indstillinger.