Opret et ordforråd ord for hver notat om den musikalske medarbejdere systemet som et eksempel for studerende. Disse ord behøver ikke at være musik - relaterede, men det er endnu bedre, hvis de er. For eksempel , den første linje i G-nøgle er E , så kom op med et ord, der starter med E.
2
Spørg klassen til at definere hvert ord , som du har oprettet ved hjælp af musikalske intervaller for at skildre det ønskede ord . Du kunne bede eleverne om at identificere og definere ord, der er en musikalsk tredjedel over E. Studerende vil derefter nødt til at beregne den note , der er tre pladser over E og definere ordet .
3
Instruer eleverne til at komme med deres egne ord. Tilskynde dem til at bruge ordbøger og søge efter ord, som de ikke allerede kender . Gør dette i et projekt og få dem hænge deres endelige værker på væggen.
Musical Analyse
4
Spil en musikalsk komposition for de studerende, og bede de studerende til at tage note om følelser, følelser og billeder, der kommer til at tænke , mens du lytter til arbejdet .
5
Skriv fem ordforråd ord på brættet , der præcist beskriver musikken. Give de studerende et par minutter til at se op ordene i ordbogen. Lad dem skrive definitionerne ned i deres egne ord på et stykke papir .
6
Når tiden er gået bede eleverne om at vælge de ord, som de føler sig præcist udtrykker musikken. Når de har beskrevet musikken bede dem om at definere begreberne og tænke på to nye ord til at beskrive musikken baseret på noter, de tog , mens du lytter . Lad dem et par minutter til at komme op med ord og derefter opfordre studerende til at besvare.
Musical Vilkår
7
give de studerende fem tempo indikationer. Disse kunne være Grave , Adagio, Lento , Andante og Allegro, eller andre tempi efter eget valg.
8
Spil en sammensætning, der svarer til en af de tempi , du har valgt.
9
Bed eleverne om at vælge det tempo, der passer bedst til den sammensætning du har spillet og derefter definere betegnelsen for tempoet .
hoteltilbud