Emnet skal være bredt nok til at inspirere mange synspunkter , men smal nok til at være fokuseret og mulig til forskning i et relativt kort tidsrum . For eksempel kan eleverne drøfte spørgsmålet, " er menneskets natur fundamentalt gode eller onde ? " Dette spørgsmål har været debatteret i århundreder, så rigelige skriftligt materiale er tilgængelig til at formulere en dokumenterbare synspunkt. Eleverne kan henvende sig til spørgsmål fra mange synsvinkler : . Oplysningstidens tænkere , religiøse kilder , historiske og politiske begivenheder og mere
Gør Tilslutning til Litteratur
Classroom debat bør fokusere på emner , der forbinder til litteratur eleverne læser.
Debat er mere meningsfuld og relevant , når det er sat i forbindelse med litteraturen eleverne læser. Anden Verdenskrig, for eksempel, er et emne, der er både rig med emner til debat ( moral brandbomber , den mytologisering af krig, krig og økonomi , etc.) , og du kan binde den til et stort litterære tradition : Kurt Vonnegut er " Slaughterhouse Five, " John Hersey er " en klokke til Adano " (eller Herseys " Hiroshima ") og Günter Grass "The Tin Drum " er blot et par eksempler.
Make It Multikulturel
multikulturelle perspektiver bør være en del af debatten klasseværelse
Du kan gøre denne aktivitet multikulturelle gennem litterære udvalg .; dvs ved at drøfte spørgsmål, som forfattere fra en bred vifte af etniske og kulturelle baggrunde. Du kan også gøre det ved at søge multikulturelle perspektiver på et kontroversielt emne . Hvis du drøfter emnet "Var de atomare bombninger af Hiroshima og Nagasaki moralsk forsvarligt ? " Læreren kan bede eleverne om at gribe spørgsmålet fra de synspunkter af en amerikansk soldat og en japansk familie i 1945
bruge en række modaliteter
Studerende kan debattere kontroversielle emner såsom ulovlig indvandring ved hjælp af rollespil og andre modaliteter.
skrive et essay om illegal indvandring er en anderledes oplevelse end at iscenesætte en teatralsk stykke , eller debattere foran klassen i grupper , eller laver rollespil. Hver af disse retningslinjer vil give de studerende nye perspektiver på emnet bliver diskuteret . Du kan for eksempel bede eleverne rolle - spille en scene mellem to litterære figurer . Eller du kan bede eleverne om at skrive essays om, hvordan de tror, ulovlig indvandring påvirker deres eget personlige liv.
Hoteltilbud