Studerende i en litteratur cirkel sætte deres læsefærdigheder på prøve. Studerende aktivt læse tekster derhjemme - det vil sige, tage noter , understrege vigtige sætninger og skrive kommentarer i marginerne . Lærere kan også tildele eleverne kapitlet spørgsmål at besvare , mens de læser . Alle disse aktiviteter forbedre forståelsen af teksten, så de studerende til at deltage meningsfuldt i gruppediskussion .
Deling
Medvirkende ideer til diskussion er en anden færdighed litteratur cirkler undervise studerende. Eleverne får tillid ved at bringe deres egne ideer og meninger til bordet og høre reaktionerne på dem fra andre studerende. Studerende bestemme, hvordan man bedst kan sikre deres ideer bliver hørt , om dette betyder, at udarbejde notater før tid , deler deres kapitel spørgsmål eller blot at tale , når de føler sig inspireret.
Lytter
Fordi litteratur cirkler involvere flere deltagere , lærer eleverne at tillade andre tid til at bidrage med deres ideer. Lærere kan eksperimentere med forskellige metoder til at fremme retfærdig deling tid , såsom at have studerende går rundt i cirklen , så hver person kan reagere på historien , derefter åbne op ordet til fri diskussion. Studerende også lære at lytte respektfuldt ved ikke at tale , når en anden studerende at dele og tillader en person, der ikke har delt endnu en chance for at deltage .
Rollespil
Ofte , litteratur cirkler opdele eleverne i forskellige roller , som hver kræver sin egen dygtighed sæt . En forsker finder oplysninger om forfatterens liv og tro, samt enhver historisk eller social kontekst for bogen. En anden studerende kan være ansvarlig for at finde definitioner på svære ord i teksten, mens en anden kan forberede spørgsmål til diskussion. Illustrator aktier visuelle fremstillinger af historien. Lærerne kan også tildele en diskussion leder, der sikrer fair og lige deltagelse , eller en optager , der skriver ned de vigtigste ideer drøftes eller konklusioner nåede den dag.
Hoteltilbud