Tag en tværfaglig tilgang til rytme mønstre ved at indføre de studerende til sammenhængen mellem dans og poesi . Begge disse discipliner bruge rytme og billedsprog til at udtrykke følelser. Et digt har en rytme og kan være metrisk . Derfor kan du tildele studerende til at skabe deres egen dans til et digt , de vælger . De bliver nødt til at finde ud af rytmen mønster i digtet , ligesom de ville i en dans sang.
Haikus
En anden måde at nærme sig dette er at tildele en specifik liste over digte , hvorfra de studerende kan vælge. For eksempel er et haiku er et godt valg for dans studerende skabe enkle danse. Denne type digt kun vil have 17 beats, en for hver stavelse. Der kan være tre forskellige grupper af dans efter 5-7-5 slag mønster af haiku .
Student - Opfundet Patterns
Studerende kan også begynde den kreative dans proces ved først at vælge deres egen rytme mønster. Så kan de oprette en dans til at passe deres opfundet mønster. En studerende kan vælge at følge en simpel rytme ligesom 2-4-2-4-2-4 . Hvis du kun kræver hende til at designe dansetrin til et bestemt antal gentagelser af mønstret , såsom 2-4 mønster udført otte gange , vil den studerende have en overkommelig opgave.
Ujævne Mønstre
Studerende også brug for at lære om forskellen mellem dans mønstre, der er relateret til endnu og ujævne rytmer. Bede eleverne om at finde ud af , om disse naturlige bevægelser involverer selv eller ujævne mønstre : gå, løbe , springe , galopperende og glidende . Eleverne skal regne ud, at de to første er endda mønstre og de sidste tre er ujævne mønstre . Disse begreber vil forekomme i forskellige stilarter af dans .
Hoteltilbud