* Scene 1:Tommy, en ung dreng, leger i parken med sine venner. Han er den yngste i gruppen og føler sig ofte udenfor.
* Scene 2:Tommys forældre bliver kaldt til skolen, fordi Tommy har været i slagsmål. De er bekymrede for ham og ved ikke, hvad de skal gøre.
* Scene 3:Tommys forældre tager ham med til en terapeut, som diagnosticerer ham med ADHD. Tommy får ordineret medicin, men han vil ikke tage den.
Akt II
* Scene 1:Tommy begynder at tage medicinen, og hans adfærd forbedres. Han er i stand til at fokusere bedre i skolen og få venner.
* Scene 2:Tommys forældre er glade for de fremskridt, han gør, men de er også bekymrede for de potentielle bivirkninger af medicinen.
* Scene 3:Tommys terapeut forsikrer sine forældre om, at medicinen er sikker og effektiv. Han fortæller dem, at det er vigtigt for Tommy at tage medicinen for at klare sin ADHD.
Act III
* Scene 1:Tommy fortsætter med at tage medicinen, og hans ADHD-symptomer håndteres godt. Han er i stand til at få succes i skolen og få venner.
* Scene 2:Tommys forældre er lettede over, at han har det godt. De er taknemmelige for terapeutens hjælp og medicinen.
* Scene 3:Tommy er en glad og succesfuld ung mand. Han er i stand til at leve et fuldt og produktivt liv takket være den hjælp, han fik til sin ADHD.