Orff Metode i klasseværelset

Den Orff - Schulwerk undervisningsmetode bruger flere musikalske teknikker og instrumenter , som skolerne kan opnå nemt og relativt billigt. Programmer, der omfatter Orff koncepter undervise læsefærdigheder og musik på samme tid. Studerende engagere sind og krop gennem sang, dans , skuespil, sang og bruge musikinstrumenter til at spille koncerter og improvisere i klasseværelset. Optagere

Sopran optagere meste spille melodien i ensemblet. Nogle mere avancerede grupper omfatter også Sopranino , alt, tenor og endda bas optagere til at forbedre harmoni. De højeste røster i ensemblet er Sopranino optagere, som typisk giver en diskant til melodien . Altos hjælp til at udfylde i harmoni, og tenorer ofte fordoble sopran melodilinjer i oktav. Bas -optagere , når de anvendes , spille bastoner og bevæger sig typisk i strid bevægelse til sopran dele. Instruktørerne bruger efterligning at lære børnene , hvordan man spiller optager , startende med blot et par noter og gradvist tilføje pladser .
Slagtøj

Slagtøj udgør en anden stor del af den Orff metoden. På minimum bør hvert barn har sin egen hånd tromle, hvilket gør det muligt at spille efterligning spil, og lære improvisation. Orff studerende lærer , hvordan man holder en stabil rytme med tromlen, og derefter gå videre til at efterligne rytmer at læreren spiller . Som studerende bliver mere avancerede, hun sidder i en cirkel og spiller en rytme , at den næste studerende efterligner . Improvisation bliver en vigtig del af uddannelsen i mere avancerede niveauer, som den studerende skaber sine egne rytmer. Yderligere Orff percussion instrumenter omfatter xylofoner , klokkespil , trekanter , rasle instrumenter, bongos og congas .
Sang og Chant

Sang er en stor del af Orff uddannelse . Fra begyndelsen læreren synger en melodi, og de ​​studerende gentage sangen. Som studerende skrider han lærer at læse musik , og lærer om rim og hvordan sangene er organiseret i formularer. Mere avancerede studerende skriver tekster til en forudsat melodi . Studerende også recitere digte og klappe et beat, der svarer til stavelser af ordene i digtet.
Bevægelse

Bevægelse er en vigtig metode til at lære børn om rytmiske impulser . Studerende gå rundt i lokalet i trin og forsøge at holde deres tempo konstant. Som studerende fremskridt , de lærer at danse og koordinere avanceret bevægelse med rytme . Et afgørende aspekt af bevægelse i Orff involverer krop slagtøj , der lærer eleverne sekvenser af bevægelser, der hjælper dem med at udvikle koordineringen og rytme . Krop perkussion bruger forskellige dele af kroppen for at skabe percussive lyde. For eksempel vil ramme brystet og den side af hofterne producere forskellige klangfarver .
Hoteltilbud