Hvordan til at hjælpe en Frustreret klaver Student

Hjælpe en frustreret klaver studerende kræver en individuel tilgang er skræddersyet til den studerende. Mange af de frustrationer, som de studerende oplever kommer fra en manglende evne til at fuldføre en opgave stillet af dem. I disse tilfælde skal læreren vurdere situationen og beslutte, om en enklere stykke eller en helt anden undervisning tilgang være berettiget . Den studerende skal føle sig motiveret til at fortsætte med at opnå succes og se hans forbedring. Den nemmeste del af undervisningen en elev kommer i de tidlige stadier. De senere stadier kan give problemer , når den studerende begynder at komme op mod hans begrænsninger. Instruktioner
1

lære den studerende hvordan man spiller uden at kigge på tastaturet. Denne udfordring består af en mental aktivitet, der forringer fysisk koordination spørgsmål. Dæk den studerendes øjne , eller sætte et stykke papir over hendes hænder og få hende spille skalaer eller simple fem - note mønstre . Denne tilgang vil bidrage til at forbedre den studerendes færdigheder og selvtillid , mens du tager en pause fra problemet .
2

give den studerende med nyt materiale. Hvis en brik begynder at gøre en studerende ikke længere ønsker at spille klaver , lægge det til side for en stund og bede ham om at bruge fem minutter om dagen , langsomt spille fejlsektionen . Så giv ham en ny , lidt lettere brik for at øge hans tillid .
3

Undersøg, om den studerende praksis nok. Hvis den studerende har spillet i mindre end et år , reducere sin maksimale spilletid til en time om dagen . Studerende, der har spillet to til fem år skulle spille to til tre timer om dagen.
4

Vurdere studerendes praksis rutine. Spørg den studerende til at forklare sin daglige rutine og hjælpe ham med at forfine det at sikre, at han dækker alle de baser. Måske den studerende tilbringer for meget tid at varme op. Opdage eventuelle problemer med sin rutine og rette fejlene i det.
Hoteltilbud