Sådan Teach en Pre - Balletskole

The National Dance Uddannelse Organisation ( NDEO ) , en stor fortaler for den tidlige barndom danseuddannelse , forklarer, at børn bevæger sig for fornøjelsens skyld, for at opnå mobilitet og til at udtrykke tanker eller følelser . Når små børn tilføje struktur til deres bevægelser og udføre med bevidsthed , deres bevægelser bliver dans. Lærere i præ- ballet klasser kan tilbyde unge dansere muligheden for at udtrykke sig til musik, mens gradvist at indføre grundlæggende dans begreber og ordentlig ballet terminologi. Hvis præ- ballet lærer tilgang er fornuftig og atmosfæren er positiv , er mere tilbøjelige til at nyde klasser og blive kompetente unge dansere børn. Instruktioner
1

udvikle klare og rimelige forventninger til børnene i din klasse og kommunikere dine forventninger til både forældre og elever. Vide hvad der er hensigtsmæssigt at forvente i form af unge studerende tålmodighed og fysiske , verbale , sociale og kognitive evner . Mayo Clinic påpeger, at 3 til 5 -årige varierer udviklingsmæssigt . Må ikke antage, at alle børn under 5 år er lige så dygtige i alle områder .
2

opmuntre børn til at vise respekt over for dig og for at vise selvdisciplin. Undgå misforståelser ved at udgive de 10 "gyldne regler" for ballet klasse på væggen og gennemgå dem regelmæssigt. Omfatter regler såsom " klæde sig passende , " " ikke tygge tyggegummi " og " kommer til klassen til tiden. "
3

Undgå at belaste børnene med lektioner , der er for komplicerede og derfor frustrerende. I stedet holder de erfaringer livlig og fantasifuld ved at fortælle historier, og hvor børnene kan rollespil mens udtrykke sig fysisk. Understreg skønhed og glæde af ballet ved at bruge tørklæder, tryllestave og kroner . Ifølge et interview med i Dance Magazine , præ- ballet dans instruktør Beverly Spell rådgiver instruktører til at undervise unge dansere sekventielt , begyndende med stepping, efterfulgt ved at gå, og til sidst at springe .
4

Arbejde med studerende til udvikle evnen til at høre og reagere på ændringer i rytme . Spil forskellige tempi , og anmode om, at børnene gå, løbe , springe eller galop til musikken. Lær enkle øvelser , der ender med en " klappe ", såsom tre spring i første position og en " klap " på den fjerde optælling .
5

Indføre ordentlig ballet terminologi gradvist ved at kombinere traditionelle vilkår med legende , levende billeder , som børn kan sætte pris på. Spell anbefaler at bruge sådanne udtryk som " sommerfugl port de bras " og " flamingo pass é. "