1. Den tavse regel :
- Fru Granger annoncerer en ny klassepolitik, hvor eleverne ikke kan tale i skoletiden.
- Undtagelser omfatter at stille spørgsmål til læreren, men kun med specifikke håndtegn.
2. Tilpasning til reglen :
- Elever og lærere kæmper med den nye regel og prøver at tilpasse deres kommunikationsstile.
3. Skjult noteudveksling :
- David, en af hovedpersonerne, starter et nodeoverførselssystem med sine klassekammerater.
- De bruger noter til at kommunikere og udtrykke deres meninger anonymt.
4. Positive ændringer :
- Mens reglen forstyrrer den sædvanlige dynamik, fører den også til positive ændringer.
- Eleverne bliver mere kreative i deres nonverbale kommunikation og er opmærksomme på detaljer.
5. Misforståelser og konflikter :
- Der opstår udfordringer, når eleverne fejlfortolker fagter eller fejllæser udtryk uden verbale stikord.
- David og hans ven, Ross, står over for konflikt på grund af en notemisforståelse.
6. Øget bevidsthed :
- Med tiden begynder eleverne at sætte pris på de nonverbale kommunikationsevner, de udvikler.
- De får empati ved bedre at forstå hinandens perspektiver.
7. Opløsning :
- Efter en vellykket fundraiser ændrer Mrs. Granger reglen for at tillade begrænset snak.
- Eleverne kan nu tale i pauser og visse klasseaktiviteter.
8. Fest og eftertanke :
- Klassen arrangerer en fest for at fejre erfaringerne.
- Eleverne reflekterer over deres egen personlige vækst og udvikling.
9. Fortsat rejse :
- I slutningen af historien erkender klassen og fru Granger, at kommunikationen er løbende og altid i udvikling. De ser frem til at bruge og forbedre deres kommunikationsevner i fremtiden.