Når afgøre, hvad slags projekter at gøre ved hjælp Rødkløver bøger , giver det mening at betragte de seneste bøger uddelt . Dette vil indsnævre din pool , og gør bøgerne særlig let at finde . Eleverne er også mere tilbøjelige til at kende og lignende bøger indgås inden for de seneste fem til 10 år . På tidspunktet for offentliggørelsen af de sidste fem bøger , der tildeles var Tony Fucile er " lad os gøre noget ! " Mona Kerby s " Owney , Mail Pouch Pooch , " Melanie Watts ' " Scaredy Squirrel Gør en ven , " David Wiesner ' s " Flotsam ", og janet Steven og Susan Stevens Crummel "The Great Fuzz Frenzy . "
Book Rapportér Idéer
en studerende gennemfører en rapport bog præsentation.
studerende arbejder på en Rødkløver bogprojekt vil sandsynligvis være i begyndelsen af folkeskolen, så bog rapporter vil være forholdsvis enkel . De kan omfatte flere billedbaserede respons end selve skriveprocessen , eller eleverne kan tale med klassen om en bog i stedet for at skrive en rapport. Tænk over temaerne for de særlige bøger , og opfordre eleverne til at svare på spørgsmål om disse temaer. For eksempel , den seneste vindende bog " Lad os gøre noget ! " viser, hvor svært det er for to unge drenge til at sidde og gøre ingenting. Bede eleverne om at forsøge at gøre noget i 10 sekunder , og rapportere tilbage, hvad de mente om , hvorvidt det var svært, og hvorfor det kan være vigtigt at praktisere de færdigheder af at være stille. De kan svare på disse spørgsmål i billeder eller skrive , eller bare mundtligt. Tema - baserede rapporter som denne kan arbejde for alle rødkløver bøger .
Kreative projekter
Ud over at tænke på temaerne i bøgerne studerende kan færdiggøre mere kreative , kunst -baserede projekter . Alle de rødkløver bøger er valgt i del for deres usædvanlige illustrationer, så de tilbyder masser af inspiration til kreative projekter . Et projekt i forhold til Mona Kerby s " Owney Mail Pouch Pooch ", om en hund , der rejser med postvæsenet i 1800-tallet , kan omfatte tegne kort over, hvor hunden ville have rejst via jernbanen i løbet af denne periode. David Wiesner 's " Flotsam " handler om en dreng , der søger efter skat på stranden , og at finde oplysende og videnskabelige emner. Eleverne kan gøre deres egen søgning omkring en skolegård og undersøge videnskaben bag , hvad de finder , det være sig snavs eller sten eller skrald . Det vigtige er at opfordre eleverne til kreativt at reagere på de bøger, de læser.
Oprettelse Class Præmier
Eleverne laver deres egne bogen prisuddelinger .
Endelig kan eleverne lære om processen bag tildeling bøger , og hvad det betyder at nominere og vælge en vindende stykke kunst eller litteratur . Simuler Rødkløver Award proces i klassen, ved at udpege et panel af studerende til at vælge kandidater og et andet panel til at dømme og tildele vinderen. Under denne proces , kan eleverne lære om , hvilke elementer i bøger er vigtige - levende billeder, interessante karakterer , spændende plots og humor , for eksempel. De kan også beslutte som en klasse , hvilke elementer er vigtige for dem, og hvordan de ville komme op med den bedste bog af året.
Hoteltilbud