En velkendt aktivitet til at undervise elementer musik er Suzuki- metoden. Det indebærer nedsænkning eleven til enkle sange , som regel barndom sange som " Twinkle Twinkle Little Star ", til at begynde med . Sange , der følger en større skala op eller ned for at etablere en fortrolighed med skalaen. Efter en periode , den studerende indføres derefter til populær musik , som regel også med enkle musikalske forløb , indtil hun har opbygget et mentalt billede eller base for at trække fra . På dette tidspunkt et instrument indføres, og den studerende , ved hjælp af basen er gjort længere lytter til musik, har en musikalsk aptitude allerede på plads.
Spille af Ear
Afspilning af øret er en aktivitet, at de fleste studerende kan drage nytte af. Nogle forskere rynke panden på det , men at et flertal af studerende fra den indre by , på landet eller mindre privilegerede demografi , spille efter gehør bringer musik til virkelighed. Nogle vidunderbørn faktisk excel på at spille efter gehør og producere overlegen musik følelse. Denne aktivitet gavner visse stilarter bedre end andre. Blues , jazz og rock er nok de genrer, der mest anvender spille efter gehør .
Imitation
Imitation er præcis, hvad det lyder som . At udvælge enkelte toner eller akkord progressioner node for node at efterligne musik . Aktiviteten af efterligning praktiseres omhyggeligt at gengive musik , som regel udføres på klaver eller guitar , men fungerer lige så godt på noget instrument . De fleste rock- guitarister i dag har lært fra simpel efterligning , så forgrenet ud derfra . Imitation er en respektabel aktivitet for at lære musik, fordi det gør det muligt for studerende at lære på egen hånd. Motivationen faktor alene - at vide, at du kan efterligne en populær musiker - er meget gavnligt
Vægte
Skalaer er det først og fremmest element i musik -aktivitet. til gavn for enhver musiker , nogen demografiske, stil eller disposition . Skalaer er byggestenene i al musik . Aktiviteten af praktiserende skalaer bygger hånd styrke, mental styrke og selvtillid. En dag med at øve noget, men aktiviteten af stigende og faldende skalaer kan synes forudanelse , men disciplineret opnået fra praktiserende skalaer er den mest gavnlige ting enhver studerende kan håbe på at vinde.