I 1960'erne var læringsmetoder stærkt påvirket af tidens kulturelle, sociale og teknologiske udvikling. Her er nogle vigtige aspekter af læring i denne periode:
1. Traditionel klasseværelsesbaseret undervisning :
- Den primære måde at lære på var gennem klasseværelsesforelæsninger og diskussioner. Lærerne spillede en central rolle i at formidle viden til eleverne.
2. Lærebøger og encyklopædier :
- Lærebøger var den primære informationskilde for eleverne. De gav detaljeret indhold og forklaringer om forskellige emner. Encyklopædier blev også meget brugt til forskning og indsamling af generel viden.
3. Biblioteker :
- Biblioteker var afgørende læringsressourcer. Studerende besøgte biblioteker for at få adgang til bøger, tidsskrifter og andet trykt materiale, der var nødvendigt for deres studier.
4. Korrespondancekurser :
- Korrespondancekurser var populære til fjernundervisning. Eleverne modtog undervisningsmaterialer med posten og udførte opgaver i deres eget tempo.
5. Pædagogisk tv :
- Pædagogiske tv-programmer spillede en væsentlig rolle i at formidle viden og øge forståelsen af komplekse emner.
6. Radioudsendelser :
- Radioudsendelser var et andet vigtigt medium for undervisningsindhold, der leverede lektioner, nyheder og diskussioner til et bredt publikum.
7. Sproglaboratorier :
- Sproglaboratorier opstod i 1960'erne for at lette indlæring af fremmedsprog. Disse laboratorier var udstyret med audiovisuelt udstyr for at forbedre udtale og forståelse.
8. Undervisningsmaskiner og programmeret instruktion :
- Undervisningsmaskiner og programmeret undervisning vandt popularitet. Disse enheder præsenterede undervisningsindhold i små, trinvise trin, så eleverne kunne udvikle sig i deres eget tempo.
9. Praktisk læring :
- Praktisk og praktisk læring blev opmuntret på mange områder, såsom naturvidenskab og erhvervsuddannelse, for at forbedre elevernes forståelse af begreber gennem eksperimentering.
10. Ekskursioner og udflugter :
- Ekskursioner og ekskursioner blev organiseret for at give eleverne erfaringer fra den virkelige verden og muligheder for at lære uden for klasseværelset.
11. Kulturelle udvekslingsprogrammer :
- Kulturelle udvekslingsprogrammer tog fart i 1960'erne, hvilket gav studerende mulighed for at rejse og studere i forskellige lande, hvilket fremmede tværkulturel forståelse og internationale perspektiver.
12. Mentorskab og lærlingeuddannelser :
- Mentor- og lærlingeuddannelser var almindelige inden for områder som kunst, musik og håndværk. Dygtige personer videregav deres ekspertise gennem en-til-en-træning.
13. Livslang læring :
- Begrebet livslang læring lagde vægt på kontinuerlig personlig og faglig udvikling, hvilket tilskyndede enkeltpersoner til at forfølge læringsmuligheder gennem hele deres liv.
14. Regeringens og institutionernes rolle :
- Statslige organer og uddannelsesinstitutioner spillede en væsentlig rolle i at fremme læring ved at finansiere forskning, udvikle læseplaner og tilvejebringe ressourcer til at støtte uddannelse.
Mens disse var fremtrædende læringsmetoder i 1960'erne, lagde årtiet også grundlaget for fremtidige fremskridt inden for pædagogisk teknologi og pædagogiske tilgange. Brugen af computere i undervisningen var stadig i sin tidlige fase, men deres potentiale var allerede ved at blive anerkendt og udforsket.