Selvom squaredance ikke er almindeligt undervist i skolerne i dag, som det engang var, er der stadig nogle skoler, der tilbyder squaredance som en del af deres idrætspensum eller som en fritidsaktivitet.
Her er et par grunde til, at squaredans måske ikke er så udbredt i skolerne, som det var engang:
- Ændring af uddannelsesprioriteter: Uddannelsespensum har ændret sig over tid for at prioritere akademikere og kernefag, såsom matematik, naturvidenskab og sprogkunst. Som følge heraf kan fag som idræt og kreativ kunst få mindre fokus eller tidsallokering på mange skoler.
- Begrænsede ressourcer: Squaredance kræver et vist niveau af plads, udstyr og ressourcer, hvilket kan være begrænset i nogle skolemiljøer. Dette kan gøre det udfordrende for skoler at imødekomme square dancing-aktiviteter i almindelig undervisningstid eller som en fritidsaktivitet.
- Ændring af interesse og tendenser :Studerendes interesse og præferencer for fysiske aktiviteter og fritidsaktiviteter kan ændre sig over tid. Fremkomsten af andre populære sportsgrene, danseformer og fritidsaktiviteter kan have omdirigeret elevernes interesse væk fra squaredans.
- Læreplansstandarder: Standarder for pensum for idrætsundervisning, der er fastsat af statslige eller nationale uddannelsesnævn, må ikke eksplicit omfatte squaredans eller prioritere dets inklusion. Dette kan påvirke, hvordan skolerne afsætter tid og ressourcer til undervisning i forskellige idrætsaktiviteter
2. Licenserede dansere må ikke undervise offentlige skoler
Der er ikke noget udbredt eller systematisk forbud mod, at autoriserede danseopkald undervise i offentlige skoler. Hvorvidt en danseopkalder kan undervise i en offentlig skole afhænger af flere faktorer og varierer efter skoledistriktet og statens regler.
Danseundervisning, herunder squaredans, leveres generelt af kvalificerede idrætslærere, dansepædagoger eller certificerede instruktører. Dansekaldere specialiserer sig normalt i at lede og kalde firkantede danse, hvilket er forskelligt fra undervisning i danseteknik eller koreografi.
Her er nogle punkter at overveje vedrørende danseopkalds involvering i offentlige skoler:
- Kvalifikationer: Undervisning i offentlige skoler kræver typisk korrekt certificering og kvalifikationer. Dansekaldere kan have ekspertise i at lede squaredance, men har muligvis ikke den nødvendige undervisningslegitimation eller uddannelsesbaggrund, der kræves til offentlig skoleundervisning.
- Tilpasning af læseplaner :Dansekaldere fokuserer primært på at lede squaredance og er muligvis ikke uddannet til at undervise i dans som en del af en omfattende idrætsuddannelse, der dækker forskellige dansestile og -færdigheder.
- Skolens politikker og regler: Hvert skoledistrikt har sine politikker og procedurer for ansættelse af lærere og instruktører. De kan kræve, at undervisningskandidater opfylder specifikke kvalifikationer og gennemgår screeningsprocesser, før de får lov til at undervise i offentlige skoler.
Derfor, selvom licenserede danseopkald kan være dygtige til at lede squaredance, er de muligvis ikke direkte involveret i undervisning i squaredance i offentlige skoler på grund af faktorer som justering af læseplaner, undervisningskvalifikationer og skoledistriktspolitikker.