Denne aktivitet er en sjov måde for børn at øve førende andre og følge direktiverne fra andre. Vælg et barn til at komme på forsiden af klasseværelset. Spille nogle livlig musik og instruere den studerende til at flytte til musikken. Tilskynde de studerende til at udføre gentagne bevægelser med hans hoved, arme , hænder, krop , ben eller fødder, så resten af klassen nemt kan efterligne hans bevægelser . Efter et minut eller deromkring, at den studerende til at vælge den næste person til at komme til fronten. Sommetider studerende kan få i en skure med denne aktivitet ved kun at udføre bevægelser , at de så det sidste barn gør. Du kan opmuntre originalitet ved at tilbyde et incitament. For eksempel kan du give et klistermærke til hvert barn, der kommer op med sin egen unikke bevægelse.
Character Dans
Denne aktivitet bidrager til at styrke elevernes forståelse om forskellige mennesker og dyr. Få dine studerende står i forskellige steder rundt omkring i klasseværelset, med hvert barn langt nok fra de andre for at have plads til at flytte . Du vil måske til at minde dine elever om ikke at tale eller røre i løbet af denne dans aktivitet. Lad dine børn vide, at du vil spille musik og kalder ud forskellige figurer . Når de hører navnet på en karakter , skal de bevæge sig som om de var den karakter . Du kan bruge denne aktivitet at gennemgå enheder af undersøgelsen , såsom tidlige Amerika eller dyr i regnskoven . Kald en karakter såsom " George Washington " eller et dyr som en " abe ". Brug tegn , der passer med, hvad din klasse har studeret . Variere musikken så børnene kommer til at flytte til forskellige genrer og tempi . Understrege, at der ikke er nogen absolut "rigtige" måde at fortolke et særpræg, og at de studerende skal bruge udtrykke deres individualitet i deres bevægelser . Senere spørger forskellige elever til at forklare , hvorfor de valgte visse skridt til at repræsentere bestemte tegn .
Dans Sammensætning
Dette er en meget kreativ aktivitet for børn, der har været udsat for et par typer af danse allerede. Divider din gruppe op i grupper på tre til fem studerende. Fortæl børnene, at de vil blive komponere en forestilling. Giv hver gruppe en liste over elementer, der skal være til stede i ydeevne. Eksempler på disse komponenter kan omfatte et spring , et spring , en bevægelse med en prop , en bevægelse lavt niveau ( nær jorden) , et højt niveau bevægelse , et medium bevægelse niveau , en efterligning af et dyr , en bevægelse udført af gruppen som helhed, og en bevægelse udføres af en person . Giv hver gruppe et sæt af rekvisitter , de kan bruge . Eksempler omfatter bånd, bøjler , bolde og instrumenter. Tilskynde grupperne for at skabe deres egen ledsagende musik med instrumenterne. Lad grupperne omkring en time at komme op med deres rutine , samt en kort beskrivelse af , hvad der vil ske. Vende tilbage som en hel gruppe og give hver lille gruppe til at udføre deres rutine foran klassen.
Hoteltilbud