1. Visuel historiefortælling og komposition:
* Framing og billedformat: Instruktører skal forstå, hvordan man komponerer billeder inden for forskellige billedformater (såsom 16:9 eller 2,35:1) for at skabe den ønskede visuelle effekt.
* Kamerabevægelse og -vinkler: Matematik hjælper med at beregne kameravinkler, afstande og baner for jævne og overbevisende bevægelser.
* Visuel balance og symmetri: At forstå symmetri, perspektiv og geometriske principper hjælper med at skabe visuelt tiltalende og virkningsfulde kompositioner.
2. Produktionsplanlægning og budgettering:
* Planlægning og tidsstyring: Instruktører skal administrere tidsplaner, afsætte tid til forskellige scener og planlægge for potentielle forsinkelser, hvilket kræver forståelse af tidsenheder og varigheder.
* Budgettering og omkostningskontrol: Direktører skal forstå de økonomiske konsekvenser af deres kreative beslutninger, såsom lokalitetsspejder, leje af udstyr og besætningsløn.
3. Specialeffekter og visuelle effekter:
* Skala og proportioner: For CGI og visuelle effekter skal instruktører forstå skala, perspektiv og hvordan objekter vises i forskellige størrelser på forskellige afstande.
* Kamerabevægelse og -sporing: Koordinering af kamerabevægelser med CGI-elementer kræver præcise matematiske beregninger.
4. Forstå tekniske specifikationer:
* Filmformater og opløsninger: Instruktører skal forstå de tekniske specifikationer for forskellige filmformater og kameraopløsninger for at kunne træffe informerede beslutninger om billedkvalitet.
* Lyd og lydmix: Forståelse af lydniveauer, frekvenser og blandingsteknikker kræver en vis grundlæggende matematisk viden.
Opsummering:
Selvom en instruktør ikke behøver at være matematiker, kan forståelsen af grundlæggende matematiske begreber markant forbedre deres evne til at kommunikere deres vision, styre produktionen og forbedre de visuelle og tekniske aspekter af deres film.