1. Stimulusmodtagelse :Publikum skal først modtage de fysiske stimuli, der er forbundet med budskabet gennem en eller flere af deres sanser (f.eks. hørelse, syn eller berøring). Dette kan omfatte talte ord, skrevet tekst, visuelle billeder eller andre sensoriske signaler.
2.Sanseregistrering :De modtagne stimuli registreres af de sensoriske receptorer (f.eks. øjne, ører eller hud) og omdannes til elektriske signaler, som nervesystemet kan behandle.
3.Opmærksomhed :Publikum skal rette deres opmærksomhed mod budskabet. Dette involverer en bevidst eller ubevidst allokering af mentale ressourcer (såsom fokus og koncentration) mod de indkommende stimuli.
4. Opfattelse :Processen med at opfatte beskeden sker, når hjernen fortolker og giver mening med den registrerede sanseinformation. Dette involverer organisering, kategorisering og associering af de indkommende stimuli med eksisterende viden, minder og erfaringer.
5.Beskedafkodning :Publikumsmedlemmet forsøger at afkode budskabets betydning ved at fortolke dets indhold og struktur. Dette omfatter forståelse af det anvendte sprog, forståelse af afsenderens tilsigtede budskab og dragning af slutninger baseret på kontekst og forudgående viden.
6. Hukommelseslager :Den afkodede besked gemmes midlertidigt i korttidshukommelsen, hvor den kan behandles og integreres med eksisterende viden. Afhængigt af individets niveau af interesse, opmærksomhed og engagement med budskabet kan nogle aspekter overføres til langtidshukommelsen for senere genfinding og erindring.
7.Generering af svar :Når budskabet er blevet opfattet og fortolket, kan tilhøreren danne et svar eller en reaktion på det. Denne reaktion kan være en ændring i holdning, tro, adfærd eller en følelsesmæssig reaktion, såsom enighed, uenighed eller ligegyldighed.
Det er vigtigt at bemærke, at disse trin ikke nødvendigvis er sekventielle og kan forekomme samtidigt eller iterativt. De specifikke processer og veje kan variere afhængigt af det enkelte publikums kognitive evner, opmærksomhedsniveauer, forudgående viden og selve budskabets karakter.