Inden timen begynder , tegne din egen flip bog som en sekvens af billeder på kartotekskort . Femten til 20 kort burde være nok til at give dig tilstrækkelig tykkelse for en stabil flip. For forklaring skyld , vil animationen du laver være en bold hoppende op og ned. At animere bolden , du tegner en cirkel på toppen af dit første kort , den samme cirkel lidt lavere på det næste kort , og så videre, indtil du har tegnet en cirkel på bunden af et kort; på det tidspunkt , fortsætte med at tegne cirkler på de efterfølgende kort, kun går opad . Husk at bestille kortene, således at begyndelsen af animationen er i bunden af stakken og skrider opad derfra .
2
Træk den nederste kortet i din flip bog at vise børnene, og spørge dem, hvad de ser. Uanset deres svar , fortælle dem , det er en bold. Så spørg dem, hvis de ved, hvordan man gøre bolden i billedet hoppe. Placer kortet tilbage i bunden af stakken , holde den på plads ved siden og vend det for de studerende at se animationen af bold hoppende .
3
Forklar børnene at det menneskelige øje ikke kan spore billeder af sig selv, når de flytter for hurtigt. Som et resultat af hjernen gør en genvej og sender billeder sammen. Genvejen kan komme ud som en illusion af bevægelse, hvis stillbillederne er tegnet i rækkefølge . Forklar, at sekvens betyder, at hver tegning er en lille smule anderledes end den, før den og nærmer sig et mål. I tilfælde af den hoppende bold , det går ned , ned, ned, så op , op, op .
4
Giv hvert barn en stak tomme kartotekskort og en blyant , og fortælle dem, at de komme til at lave deres egne flip bøger . Foreslå, at de forsøger at gengive den hoppende bold , men give dem frie tøjler til at tegne noget , de kan lide . Stand til at besvare eventuelle spørgsmål , de måtte have , og vejlede dem om, hvordan spore deres tegninger på hvert kort .
Hoteltilbud