1. Brug af sprog :Shakespeare brugte forskellige sprogniveauer til at skelne mellem de sociale klasser. Adelen talte i et raffineret og veltalende sprog ved at bruge komplekst ordforråd og syntaks. I modsætning hertil brugte de lavere klasser et enklere sprog med uformel grammatik og talemådeudtryk.
2. Karakterisering :Shakespeare portrætterede medlemmer af adelen som havende raffinerede manerer, intellektuelle stræben og en sans for pynt. De var ofte uddannede, veltalende og interesserede i kunst, musik og litteratur. I modsætning hertil blev medlemmer af de lavere klasser ofte afbildet som analfabeter, rå og uden sociale nåde.
3. Sociale interaktioner :Shakespeares skuespil fremhævede ofte interaktioner og konflikter mellem de forskellige sociale klasser. Adelen så ofte ned på de lavere klasser og anså dem for underlegne og uværdige til deres opmærksomhed. De lavere klasser kan til gengæld ærgre sig over adelens privilegier og rigdom.
4. Temaer og plot :Shakespeare udforskede temaer relateret til social klasse og klassekonflikt i mange af sine skuespil. For eksempel skildrede han i værker som "Romeo og Julie", "Købmanden fra Venedig" og "Kong Lear" konsekvenserne af at tilsidesætte eller overskride sociale grænser og de kampe, som individer fra forskellige klasser, der forelsker sig i konflikt med hinanden.
5. Stereotyper og karikaturer :Shakespeare brugte også stereotyper og karikaturer til at skelne mellem de sociale klasser. For eksempel portrætterede han ofte overklassekarakterer som intelligente og vittige, mens underklassekarakterer kan afbildes som uvidende og tåbelige.
Ved at bruge disse teknikker skabte Shakespeare en levende og nuanceret fremstilling af det sociale hierarki og klasseforskelle i sin tid, hvilket gav indsigt i den sociale, kulturelle og politiske dynamik i det Elizabethanske England.