Fra grundskole til gymnasium , lærerne er kommet til at anerkende fordelene ved læseren - respons metode i litterære uddannelse. Denne type litterær kritik har tilskyndet diskussioner og analyse af teksten , baseret på den studerendes tanker og erfaringer , mens afskedige den traditionelle undervisningsmetode hvor læreren trænere og de studerende acceptere hans fortolkning uden en anden tanke . Denne dynamiske , produktiv pædagogisk praksis har afvist " rigtigt eller forkert " undervisning teknik og har hjulpet give stemme til diverse unge forfattere og journalister.
Multiple Interpretations
læser- reaktion sætter det litterære værk publikum i en kraftfuld sted , lade læserne bringe deres egne livserfaringer og følelser til teksten. Med en gratis sind og frihed til at fortolke en tekst den måde en læser ønsker , at publikum opdager, at der kan være en masse af mulige betydninger til en tekst , der gør litteraturkritik en kontinuerlig proces og stopper det fra at være bare en statisk forhold mellem teksten og dens en absolut sandhed .
læsere interaktion
grundlaget for læseren respons litteraturkritik metode ligger i samspillet mellem læsere og udveksling af deres fortolkninger af teksten. Med læseren at være aktiv og mere involveret i, hvad han læser , bliver litteratur stedet at rose eller kritisere , men at holde altid for øje, at der kan være forskellige meninger , der skal tages i betragtning. På denne måde lærer læserne at respektere andre folks baggrunde , bliver de fortrolige med mangfoldighed af meninger og ofte beslutte at justere deres eget synspunkt i overensstemmelse hermed.
Konstruktivisme
Læser -response kritik accepterer, at der er ikke kun én sandhed i et digt , historie eller roman. Forskellige liv , tænkemåder , erfaringer, synspunkter og argumenter kommer sammen for at bestemme de mange virkeligheder , der udgør et litterært kunstværk. Gennem denne kritiske tilgang i behandlingen af teksten , læseren bliver bedre i stand til at dømme og analysere litteratur og bedre til at evaluere andre folks meninger og tilbyde konstruktiv feedback .
Clipart