Selv om det er rigtigt, at de fleste litterære undersøgelser fokuserer på analysen af selve teksten og ikke på den litterære kommunikation mellem forfatter og læser , er det også blevet accepteret, at en omfattende litterær teori skal indeholde både en analyse af teksten og undersøgelse af dens sammenhænge. Fordi, lige så vigtig som at studere teksten måtte være, tekstens funktioner, og betingelserne for dets produktion og modtagelse er lige så vigtige som de slutte den til sin læser, uden hvem teksten ikke ville opfylde sit formål .
Tekst Structures
betydningen af litterære kommunikation også ligger i det faktum, at ingen strukturer er nogensinde alene litterær . Tværtimod, det er den historiske og kulturelle kontekst , der afgør , om en tekst kan betragtes som litterære . Metriske strukturer , for eksempel, der bruges i poesi , sangskrivning og reklame , uden dog at være disse typer af skrivning betragtes litteratur . Med dette sagt , er de strukturer og den sammenhæng af en tekst tæt forbundet , og man kan ikke eksistere uden den anden. Derfor kan en teori om litteratur kun være en teori om litterær kommunikation .
Kognitiv Analyse
gennemgang af teksten i forhold til psykologi læser er et andet vigtigt aspekt af litterær kommunikation . Litterær kommunikation opnås kun gennem studiet af de kognitive og emotionelle strukturer litteratur . Vedrørende den litterære strukturer til læserens hukommelse , viden, følelser og overbevisninger giver teksten mulighed for at kommunikere følelsesmæssigt med sit publikum .
Sociologisk Undersøgelse
Litterær kommunikation er også vigtigt for det faktum, at det beror på den sociale kontekst af teksten. Bortset fra selve teksten og dens litterære strukturer , bortset fra dens historiske og kulturelle baggrund og bortset fra sine psykologiske egenskaber , behov for også undersøges ud fra et sociologisk perspektiv en tekst. Teksten organisation , produktion og fortolkning i et bestemt samfund , såvel som de regler, de værdier og normer, der definerer det , er taget i betragtning ved vurderingen af en tekst evne til at kommunikere med sit publikum .