Arts >> Kunst >  >> Bøger >> Poetry

Hvordan man skriver en Fortolkning af et digt

Tolkning poesi kan være en udfordrende øvelse . Et digt , sammenlignet med et værk af prosa , kan have en lidt anden virkning på hver læser . For virkelig at forstå en digtets mening og skrive om det , er du nødt til at sidde ned , læse og analysere digtet , du ønsker at fortolke , før du begynder at skrive . Når du begynder at skrive , vil du være i en bedre position til at finde relevante beviser og opbygge et overbevisende argument eller interpretation.Things du har brug
Digt ( struktureret eller gratis vers )
Pen og papir

Vis flere Instruktioner
1

Ved fortolkning poesi , huske på, at et digt kan analyseres på mere end ét niveau. Et digt kan først fortolkes i bogstavelig forstand. Den bogstavelige niveau er, hvad digtet beskriver og hvad forfatteren forsøger at skildre. For at illustrere , i William Blakes " skole dreng , " Blake bogstaveligt beskriver en ung dreng vågne op på en sommermorgen kun at gøre sin vej til skole. Digteren fortæller os : "Jeg elsker at stige i en sommer morn , når fuglene synger på hvert træ , men at gå i skole på en sommer morn , Oh ! Det drev al glæde væk . " Brug den bogstavelige beskrivelse for at vurdere , for eksempel, indstillingen og temaer i digtet.
2

Gå dybere. Situationen er interessant og spændende , men der er mere til digtet. På et figurativt niveau , kan vi normalt se, at der er en dybere mening med digtet end den bogstavelige overflade beskrivelse set på siden. Digteren stræber efter dybere mening gennem brug af litterære virkemidler såsom metafor , lignelse eller symboler. I digtet Blake spørger: " Hvordan kan en fugl , født af glæde , sidde i et bur og synge? " Her bruger han metafor til at understrege trapping , klaustrofobisk atmosfære i klasseværelset, som er ufrivilligt påført barnet. Brug disse figurative observationer til at opbygge din egen , unikke fortolkning .
3

Må ikke undervurdere rytme i digtet . Ud over niveauer af mening og fornuft i digtet , der overlejrede niveauer af lyd , også kendt som soniske niveauer, såsom brugen af rim . Lyden af ​​et digt skaber ikke mening, men snarere tilføjer til det . Når du fortolker et digt , kigge efter lydmønstre , rim og rytme , der kan ekko fornuft og følelse inden et digt , og analysere, hvordan de kan styrke eller styrke digterens hensigter. I "The skole dreng , " Blake muser , "Hvordan skal sommeren opstår i glæde , eller hvordan skal vi indsamler hvad Sorger ødelægge ? " Tænk over, hvordan lyden tilføjer indvirkning på denne kraftfulde linje og hvordan rim ordningen understreger håbløshed af drengens længsel . Hvis digtet du evaluerer er skrevet i fri vers , så prøv at kigge efter en særskilt rytme , som du kan analysere.
Hoteltilbud

Poetry

Relaterede kategorier