Hvordan man skriver på den fjerde til sjette klasse læseniveau

Nogle forfattere er under den antagelse, at når man skriver for børn det eneste, de har brug for at justere er deres ordforråd . Ikke så . Skrivning for børn er meget anderledes end at skrive for voksne. Personerne er ikke så kompliceret , plottet er ikke så tempofyldt og ordforråd er ikke så svært . Når du skriver en historie for øvre elementære , skal du ( som forfatteren ) sætte dig selv i stedet for din læser. Hvad vil han at læse om ? Hvilken slags karakterer ville han sætte pris på ? Hvor meget af dit plot , vil han virkelig forstår ? Ved at stille dig selv disse spørgsmål og meget mere , kan du overvinde hindringerne for at skrive for children.Things du har brug
Notesblok
Pen eller blyant
computer
Vis mere Instruktioner
Finde aldersrelevans
1

benytte dig af det lokale bibliotek og læse bøger ligner den, du ønsker at skrive. Den bedste måde at blive fortrolig med bøger i fjerde til sjette klasse serien er at læse nogle af dem selv. Mens du læser, kan du ønsker at tage noter på forfatterens brug af ordforråd , karakterisering og plot.
2

Beslut på et plot . Når du har en god idé om, hvad din aldersgruppe er interesseret i , skal du sørge for dit plot falder ind under denne kategori . Et plot for øvre elementære er langt mere involveret end indledende elementære romaner , men ikke så kompleks som en teenager historie. Ligeledes bør plottet bevæger sig langs temmelig hurtigt , men ikke så hurtigt, at læseren mister styr på, hvad der foregår. Der er en fin linje mellem keder sig, fordi plottet bevæger sig for langsomt og forvirret, fordi det går for hurtigt .
3

Byg dine karakterer . I det hele taget , er det bedst , hvis din hovedperson er den samme alder som den gruppe, du målretter mod. Med andre ord , hvis du skriver til øvre elementære , skal din hovedperson være et sted mellem fjerde og sjette klasse . Udvikle dine karakterer ved at give dem grundige beskrivelser og realistiske personligheder.
4

Udnyt ordentlig ordforråd . Dette er, hvor dine observationer komme i handy. Hvis du har gjort dit hjemmearbejde , bør du nu have en meget god idé om, hvordan din aldersgruppe taler . Brug dine noter og den viden, du har fået til at skabe realistisk dialog og kropssprog. Medmindre du skriver om en bestemt periode , undgå slang og jargon , da det ofte kan datere din skriftligt.
5

Indsæt passende idéer. Børn kommer ofte op med ting, som voksne aldrig ville tænke på. På den anden side , voksne have gavn af erfaring at undervise dem. I din skriftligt , så sørg for , at alle ideer dit barn figurer kommer op med, er kid ideer. Hver gang i et stykke tid , du kan bruge karakteriseringen af " kloge " barn , men for det meste , er det bedst at lade de sofistikerede ideer til de voksne.
6

Kontroller dit arbejde. Når du er færdig din historie , til en af ​​de bedste måder at måle , at du har gjort et godt stykke arbejde at holde det rigtige aldersgruppe er at give et barn i din målrettede aldersgruppe til at læse den . Hvis hun læser det med noget problem , er chancerne du har gjort godt . En anden metode til at kontrollere dit arbejde er gennem forskellige hjemmesider. På disse steder, kan du indsende dit arbejde gratis , og de vil informere dig, hvad niveau din historie er skrevet på .
Hoteltilbud