Stereotyper er generaliseringer af grupper af mennesker med adfærd, evner eller værdier. Børnebog forfatter og forlægger Anna McQuinn forklarer, at bøger vise børnene verden, og at de har brug for at se sig selv i bøger for at vide , at de har ret til at være i verden. Stereotypisering af køn eller etnicitet kan påvirke børn og formidle kultur værdier , og kan påvirke identitet og selvværd. Pædagog og forfatter Jennifer Johnson Higgins fra Johns Hopkins School of Education anbefaler, at børnelitteraturen bedre afspejle virkeligheden i et pluralistisk samfund . Hun rådgiver voksne til at screene bøger til nedsættende overtoner , der anvendes til at beskrive de tegn og kultur i en historie. Etniske tegn bør blive portrætteret som individer , ikke som kombinationer af kulturelt stereotype karakteristika , skriver Higgins .
Looking Beyond kønsstereotyper
Mange børnebøger er udviklet og markedsføres for hver køn. En artikel for " New Republic " identificerede typiske bogtemaer specificeret for drenge som indeholdende robotter , dinosaurer , astronauter , biler, fodbold og pirater. Bøger markedsføres til piger featured prinsesser , feer , make-up , blomster , sommerfugle , mode og søde dyr. &Quot; Boys ' Book of overlevelse: Hvordan skal overleve noget overalt " forsikrer dreng læsere måder at komme ud af dilemma såsom haj angreb og laviner. En anden serie med titlen " Sådan overleve alt " i " Drenge Kun " og " Kun for piger " versioner tilbyder drenge tips om , hvordan man overlever tornadoer og vampyr angreb, sende det budskab, at mænd er begejstrede ved fare og eventyr . Omvendt er pigerne tilbudt følgende råd: " Hvordan skal overleve Generthed " " Sådan håndteres en Fashion Disaster " og " Hvordan skal overleve en Crush . " Disse kapiteloverskrifter meddeler piger , at deres problemer er mindre spændende og mere optaget af udseende og relationer.
Etniske Stereotyper
arkaiske etniske stereotyper , såsom der er vist i den kontroversielle bog " Little Black Sambo " kan fremmedgøre unge læsere med overdrevne illustrationer og respektløst tekst. Den oprindelige bog af Helen Bannerman fra 1899 er blevet genudgivet med opdaterede billeder og mindre stereotype navne for at undgå negative stereotyper . Dr. Neal Lester , professor ved Arizona State University , i en artikel til " Undervisning Tolerance " magasin, siger børn har brug for at se en række identiteter og kulturer portrætteret i bøger. Han siger, at alle børn har ret til litteratur , der ikke er stereotype eller reduktiv og ikke vanære dem som mennesker. Magasinet er dedikeret til at mindske fordomme og støtte rimelige skoleerfaringer for alle børn
kriterier for evaluering af bøger
" . Undervisning Tolerance " en publikation for undervisere , der fremmer mangfoldighed bevidsthed , anbefaler retningslinjer for screening af børns bogsamlinger til stereotyper : Sørg bøger omfatter en bred vifte af figurer , har omtrent lige mange mandlige og kvindelige hovedpersoner , feature tegn , hvis handlinger er ikke bundet af kulturelle eller køn stereotyper , og har bogomslag viser forskellige køn , kulturer og racer . Hazel Rochman , forfatter " Against Grænser : Fremme Bøger til en multikulturel verden , " tyder på, at bøger kan gøre en forskel i at fordrive fordomme og bygge samfund .
clipart