Selvom læser en historie og plukke ud plottet kan hjælpe sekund - gradere til bedre at forstå denne litterære koncept , at få hands-on og skabe deres egen fortælling er en sjov måde til effektivt undervise i denne idé. Læse en historie , der har en favorit karakter eller et dyr med menneskelige -lignende kvaliteter. Start en klasse tidsskrift i en notesbog , hvor de studerende skabe deres egen historie, der bærer på grunden af originalen . Hver uge sender hjem et udstoppet dyr eller dukke, der matcher hovedpersonen . Spørg eleven , som har legetøjet at tilføje til historien , at udvide plottet ved at fortælle , hvad tegnet gjorde i løbet af ugen . For eksempel læse " Harry Dirty Dog " af Gene Zion og sende hjem en udstoppet hund legetøj . Studerende fortsætte plottet ved at skrive om, hvad Harry gjorde med dem , nye venner, at han mødte , og hvor han gik .
Samme historie , andet navn
Second gradere er udvikle evnen til at forstå, at mere end en bog eller historie kan have den samme plot. Spil op dette koncept med en sjov sammenligning aktivitet. Pick to historier , der har en lignende plot. Vælg for eksempel to bøger , der fortæller historien om en lille pige, som var bange for at gå i skole på den første dag . Lav et skema på plakat papir med to kolonner , en for hver historie . Bede eleverne om at udvælge den sekvens af hver historie , hovedpersonerne og indstillingerne . Liste disse i de relevante kolonner i diagrammet . Skift nogle af de elementer - såsom figurens navne eller steder - . Og bede eleverne om historien stadig giver mening
kulturel kontekst
tilføje endnu et lag til at lære om plottet ved hjælp af folkeeventyr og historier fra forskellige kulturer. Folkeeventyr kan hjælpe sekund -gradere forstå narrative begreber , mens du udforsker toldmyndigheder , overbevisninger og aktiviteter fra hele verden. Pick en fortælling , såsom " Anansi Spider : En fortælling fra Ashanti " af Harcourt School Publishers eller en samling , såsom " koreanske børn favoritbands Historier " af Kim So- Un . Tal om, hvordan folkeeventyr er gået i arv fra den ene generation til den næste , og hvordan plottet indeholder som regel en moralsk eller konsekvens . Har klassen skabe et folkeeventyr , plukke tegn , indstilling og moral .
Picture It
Efter anden klasse , kan eleverne bruge billeder og ord sammen til at forstå et plot. Efter at have læst en historie , bede eleverne tegne plottet. Vælg en bog, der ikke har billeder , hvilket giver eleverne mulighed for at spille illustratorer . Vis billederne i klasseværelset og genlæste historien at se og høre plottet sammen .
Hoteltilbud