Komponenter af kommunikativ kompetence i ESP:
1. Sproglig kompetence:Dette refererer til kendskabet til selve sproget, herunder ordforråd, grammatik, udtale og flydende tale og skrift.
2. Sociolingvistisk kompetence:Evnen til at forstå og bruge sproget hensigtsmæssigt i forskellige sociale sammenhænge under hensyntagen til faktorer som formalitet, hierarki og kulturelle konventioner inden for det specifikke felt.
3. Kulturel kompetence:Kendskab til de kulturelle normer, værdier og overbevisninger, der påvirker kommunikationen inden for området. Dette hjælper med at undgå misforståelser og fremmer effektiv tværkulturel kommunikation.
4. Strategisk kompetence:Evnen til at tilpasse kommunikationsstrategier til forskellige situationer og formål. Dette omfatter teknikker som at anmode om afklaring, omskrivning og forhandling om mening.
5. Diskurskompetence:Forståelse af de typiske diskursmønstre, teksttyper og genrer, der almindeligvis anvendes på området, såsom rapporter, forslag, artikler og e-mails.
6. Faglig kompetence:Besidder specialiseret viden og ekspertise inden for det relevante område, som muliggør effektiv deltagelse i faglige diskussioner og kommunikation.
7. Interaktionskompetence:Evnen til at indgå i effektiv og kollaborativ kommunikation med andre, både mundtligt og skriftligt, inden for rammerne af det specifikke felt.
8. Pragmatisk kompetence:Forståelse af de praktiske aspekter af sprogbrug, såsom høflighedskonventioner, indirekte talehandlinger og evnen til at nå kommunikative mål effektivt.
Udvikling af kommunikativ kompetence i ESP involverer en kombination af sprogtræning, kulturel bevidsthed og eksponering for autentiske materialer og interaktioner inden for det specifikke felt. Det giver individer mulighed for at kommunikere trygt og passende i professionelle omgivelser, hvilket fremmer effektiv kommunikation, samarbejde og forståelse på tværs af forskellige kulturelle og disciplinære grænser.