tristhed og sorg: Historien er tragisk, og afslutningen er især hjerteskærende. Læsere føler ofte enorm tristhed over Bruno og Shmuel, og tabet af uskyld, de begge oplever.
rædsel og vantro: Romanen skildrer de forfærdelige realiteter i Holocaust, herunder dehumanisering af jøder, brutaliteten i koncentrationslejrene og krigens ødelæggende virkning på børn. Dette kan fremkalde en følelse af chok og rædsel.
sympati og empati: Læsere føler ofte dyb sympati for både Bruno og Shmuel, som er uskyldige børn fanget i en frygtelig situation. Historien tilskynder til empati og forståelse for ofrene for Holocaust.
vrede og forargelse: Historien udsætter naziregimets uretfærdighed og grusomhed. Læsere kan føle vrede og forargelse over gerningsmandens handlinger og den systemiske undertrykkelse, der førte til Holocaust.
Håb og modstandsdygtighed: På trods af tragedien fremhæver historien også kraften i venskab og den menneskelige åndens evne til at finde forbindelse og håb overfor modgang. Bruno og Shmuels Bond giver et glimt af håb midt i mørket.
Reflektion og introspektion: Romanen beder læserne om at tænke kritisk over fordomme, forskelsbehandling og betydningen af menneskerettigheder. Det udfordrer læserne til at konfrontere deres egne partier og aktivt kæmpe mod intolerance.
nød og traumer: Nogle læsere synes måske historien følelsesmæssigt bekymrende og endda udløser, især hvis de har personlige oplevelser med traumer eller tab.
Frygt og angst: Historiens skildring af vold og død kan fremkalde frygt og angst hos læsere, især børn.
I sidste ende er den følelsesmæssige reaktion på "Drengen i stribede pyjamas" subjektiv og afhænger af individuelle oplevelser og perspektiver. Imidlertid er romanen konsekvent hyldet for sin evne til at fremkalde stærke og komplekse følelser, hvilket får læserne til at konfrontere fortidens rædsler og vigtigheden af at huske og lære af historien.