Læsning er en kompleks proces, der involverer en række forskellige sprogfærdigheder, herunder:
- Fonologisk bevidsthed:evnen til at genkende og manipulere sprogets lyde
- Afkodning:evnen til at oversætte skrevne ord til talte ord
- Ordforråd:viden om ord og deres betydning
- Forståelse:evnen til at forstå betydningen af det læste
- Flydende:evnen til at læse jævnt og præcist
For at blive en dygtig læser skal børn udvikle alle disse færdigheder. Læsning er en færdighed, der udvikles over tid, og børn skal have mulighed for at øve sig i at læse for at forbedre deres færdigheder.
Læseprocessen
Læseprocessen begynder med læserens øjne. Når læserens øjne bevæger sig hen over siden, sender de signaler til hjernen. Hjernen behandler derefter disse signaler og bruger dem til at skabe en mental repræsentation af teksten.
Den mentale repræsentation af teksten lagres derefter i læserens hukommelse. Denne hukommelse bruges derefter til at hjælpe læseren med at forstå betydningen af det, de har læst.
Læsning som en færdighed
Læsning er en færdighed, der kan læres og forbedres med øvelse. Den bedste måde at forbedre læsefærdigheder på er at læse ofte. At læse forskellige typer tekster og udfordre sig selv til at læse mere komplekse tekster kan være med til at forbedre læseforståelsen og flydende.
Faktorer, der kan påvirke læseforståelsen
Der er en række faktorer, der kan påvirke læseforståelsen, herunder:
- Ordforråd: Læserens kendskab til ordene i teksten.
- Baggrundsviden: Læserens viden om tekstens genstand.
- Motivation: Læserens interesse for teksten.
- Formål: Formålet med at læse teksten.
- Tekstsvær: Tekstens sværhedsgrad, herunder sætningernes længde og kompleksitet og brugen af ukendte ord og begreber.
Læsestrategier
Der er en række læsestrategier, der kan være med til at forbedre læseforståelsen, herunder:
- Visning af teksten: Få en generel idé om, hvad teksten handler om, før du læser den i detaljer.
- Aktivering af forhåndsviden: Tænk på, hvad læseren allerede ved om tekstens emne.
- Foretag forudsigelser: Forudsige, hvad der næste vil ske i teksten.
- Stilling af spørgsmål: At stille spørgsmål til teksten, mens læseren læser den.
- Opsummering: Opsummering af hovedpunkterne i teksten efter at have læst den.
Konklusion
Læsning er en kompleks sprogproces, der involverer en række forskellige færdigheder. For at blive en dygtig læser skal børn udvikle alle disse færdigheder. Læsning er en færdighed, som kan læres og forbedres med øvelse, og der findes en række læsestrategier, der kan være med til at forbedre læseforståelsen.