Små børn kan nyde en dukketeater , enten ved at deltage som publikum eller ved at øve og udføre deres egne. Eventyr, religiøse historier og fjollede historier om talende dyr eller magiske begivenheder kan alle blive iscenesat ved hjælp marionetter. For de yngste børn, der skal fungere som dukkeførere bruge de enkleste marionetter. Unge kan administrere marionetter , der er simpelthen en repræsentation af tegn på en pind , med ingen bevægelige dele. Puppets , der er manipuleret af håndbevægelser vil også arbejde for yngre børn - sok marionetter og fingerdukker er gode eksempler på denne type
Making Puppets
Børn kan engagere . deres kunstneriske side ved at skabe deres egne marionetter . Du kan bruge næsten alt for at skabe en marionet - gamle sokker , paptallerkener , tennisbolde , plakat bord, Styrofoam bolde , plast sølvtøj eller saft dåser , for eksempel. Listen over potentielle marionet -materialer vil blive så længe din egen fantasi. Lad børnene udvikle en idé til en marionet leg og derefter samle materialer til dem at skabe dukkerne med til at udføre den. Både Disney Family Fun hjemmeside og A til Z Forside Cool Hjemmeundervisning giver links til en bred vifte af marionet -making projekter.
Psykologiske fordele af Puppets
Puppets , mens de bliver manipuleret af mennesker , kan synes at små børn til at være magiske , særlige væsener lige ud af verden af fantasi. Denne ikke -truende kvalitet kan skabe en følelse af lethed og frihed mellem barn og dukke , og børn, som er meget genert åbner ofte op i samtale med en marionet. Puppets kan tale med børnene om spørgsmål eller problemer , der kommer op i hverdagen, da børn tillid og føle sig trygge med dem. Puppets at bestemmelserne indeholder blive drillet af fagfæller eller hvordan det føles at forsøge hårdt, men ikke være i stand til at udføre en opgave , kan hjælpe et barn oplever en lignende omstændighed at åbne op.
Uddannelsesmæssige fordele ved Puppets
Pre- K, børnehave og lavere kvalitet skolelærere kan bruge marionetter som " assistenter" i klasseværelset . Ifølge Amy Wallace og Larisa Mishina i deres 2004 afhandling undersøgelsen " Forholdet mellem brugen af Puppetry i klasseværelset, Student Opmærksomhed og de studerendes engagement , " unge studerende betale meget mere opmærksom på oplysninger, når den leveres af en lærer optræder som dukkefører . Små børn reagerer på rollespil og humor, der er udstillet , når marionetter ( gennem lærerne ) får lov til at " undervise " klassen. Wallace og Mishina fandt også den samme korrelation at eksistere, når de studerende tog rollen som dukkefører , der tilbyder deres viden og spørgsmål om klasseværelset emne gennem marionetter .
Hoteltilbud