Dette spil er en god måde at hjælpe yngre elever skelne mellem forskellige instrumenter baseret på lyd. Indførelse af en række enkle instrumenter til dine elever og spille hvert enkelt instrument , så de kan høre, hvad det lyder som . Instrumenter, der fungerer godt for denne aktivitet omfatter trommer, maracas , tamburiner , xylofoner , trekanter og keyboard eller klaver . Næste har vælge en elev at være " det" og lade ham sidde i en stol foran klasseværelset. Har eleven lukke øjnene eller blindfold ham . Vælg derefter en anden elev til at spille et af de instrumenter, som du viste klassen. Den studerende behøver ikke at være i stand til at spille en sang; Hun har bare brug for at komme med et par lyde på instrumentet. Den studerende, der er "det" så skal identificere , hvilket instrument blev spillet. Hvis han korrekt kan identificere instrumentet og gæt der spillede det , får han at gå igen. Hvis ikke, kan han vælge den næste person at være " det".
Anden og tredje kvaliteter
Denne aktivitet hjælper eleverne udforske forskellige typer af musik gennem bevægelse . Først drøfte med din klasse , hvordan forskellige typer af musik kan gøre dig glad, trist , ophidset eller rolig , for eksempel. Så instruere dem til at stå op og begynde at bevæge sig gennem rummet , når de hører musik spiller. Sæt et par regler , såsom ingen rørende andre eller taler og fryse , når musikken stopper. Brug musik fra forskellige genrer og med forskellige tempi og instrumenter. Når de studerende er flyttet til en bred vifte af musikalske stykker , så lad dem sidde ned igen. Tal om, hvordan musik påvirker bevægelse og få dem give eksempler på bevægelser, "fit" musikken, når det er hurtigt, langsomt , munter eller melankoli .
Fjerde og femte kvaliteter
Denne aktivitet hjælper eleverne bliver fortrolige med instrumentet familier i orkestret. Besvimer fire kartotekskort til hver elev og få dem farve et kort rød, en blå , en gul og en grøn. Lad eleverne farve kun den ene side af hvert kort . På den anden side af det røde kort , skriver " strenge ". På den blå , skrive " slagtøj ". Skriv " træblæsere " på det gule kort og skrive " messing " på det grønne kort . Diskutere forskellige familier og give eksempler på instrumenter inden for hver familie. Afspil optagelser af forskellige instrumenter og har de studerende holde op kort de tror korrekt identificerer instrumentet familien. Du kan også have klassen lave deres egne instrumenter . Du kan lave percussion instrumenter ved at placere små genstande såsom tørrede bønner eller ris i plast æg , eller du kan lave trommer ud af kaffe dåser eller havregryn containere. Få dine elever spille deres hjemmelavede instrumenter i en klasse præstation.
Hoteltilbud