Musik Aktiviteter for børn i førskolealderen med måleinstrumenter

Der er flere musik- aktiviteter for førskolebørn , der inkorporerer musikinstrumenter. Uanset om du har en komplet Orff ensemble sæt med xylofoner , optagere , marimba og små legetøj slagtøj , eller har du et lille program , der kun består af hånd trommer og optagere , kan du nemt integrere musik ind i klasseværelset . Da børnehaven studerende generelt ikke læse noder , er det bedst at starte dem på vej mod forståelse noder , mens det stadig tillader dem frihed til at eksperimentere. Ensemble

Opret et ensemble med de instrumenter, du har. Opdel dine instrumenter i instrument familier såsom percussion , strygere, messing og træblæsere . Lær børnene om hver type instrument , og sørg for at rotere instrumenter blandt børn, så alle får en chance for at spille hvert instrument gruppe . At inkorporere musikinstrumenter i en lektionsplan , start med slagtøj . Lad eleverne improvisere et beat og så har andre studerende spiller oven i købet slå. Det lyder ikke kønt, men det vil opmuntre børnene til at forsøge at arbejde sammen som et ensemble. Som året skrider frem, efterhånden lære børnene, hvordan at læse noder og spille noder .
Kald og svar

Giv hver elev i klasseværelset hendes eget instrument i denne aktivitet. Den første studerende vil spille en simpel rytme eller et par noter . Den næste elev skal derefter reagere på det musikalske idé. Sørg for, at de studerende sidder i en cirkel og give hvert barn til at improvisere sin egen musikalske idé . Fortæl børnene ideer bør være kort , og de skal tage sigte på at forsøge at gøre det relevant for den tidligere idé. Dette kunne betyde, at bruge den samme rytme eller efterligne samme stigning relationer. For eksempel , hvis en elev spiller en høj tone , efterfulgt af en lav tone , kunne den næste elev gøre det samme eller vende mønsteret.
Sammensætning

Giv hvert barn sit eget instrument og 5-9 minutter til at lege med instrumentet og lave sin egen musik og en historie at gå med det. Når tiden er gået , lad hvert barn forklare sammensætningen til klassen og spille sin skabelse . Sørg for at du opmuntre børnene til at klappe i slutningen af ​​hver sammensætning . Dette vil bidrage til at skabe en følelse af selvværd og tilhørsforhold til hver elev .
Timbre Identifikation

Sig den studerende til at lukke øjnene . Pick et instrument fra klasseværelset og spille det for barnet. Bede hende om at identificere instrumentet ved at hæve hendes hånd og fortæller dig, hvad hun troede, hun hørte . Hvis hun får svar lige , lykønske hende og lod hende komme op og hente det næste instrument til at spille for den klasse . Hvis hun får svaret forkert , kan du stadig lade hende vælge den næste instrument, men kun hvis hun kan fortælle dig noget beskrivende om instrumentet , som det lyder clacky eller spiller høje toner .