rubrikker fastsætte kriterier for et stykke gradueret skolearbejde . Lærere udvikle og præsentere en rubrik i starten af et projekt, der skal hjælpe eleverne med at forstå, hvad der forventes af dem i hver fase af projektet, og den lønklasse , de kan forvente at modtage, hvis de fuldfører eller undlader at fuldføre hvert aspekt . Enhver studerende bør have en kopi at henvise til som han afslutter projektet. Professor Heidi Goodrich Andrade fra Ohio University forklarer, at rubrikker forbedre elevernes resultater ved at hjælpe dem med at sætte personlige mål , og rubrikker også give lærerne en nem forum for klassificering objektivt og give værdifuld feedback.
Proces clipart
Når designe et kunstprojekt rubrik, skal der tages hensyn til de nyeste medier. Hvis kunstform foregår i trin , der beskriver en forventning for hvert trin kan guide eleverne i deres proces ved at levere kvalitet checkpoints. Alderen af de studerende bør også overvejes . Overdrevent ordrige rubrikker vil ikke hjælpe unge studerende. Tænk farvekodning rubrikker for dine elever og holde retninger simpelt ved hjælp af vigtige ord og sætninger . Det er også nyttigt at begynde opgaven med at diskutere rubrikken 's trin højt.
Design
En nyttig rubrik tydeligt skitserer ideer og forventninger. Rubrikker kan præsenteres i mange forskellige formater, herunder lister, diagrammer, grafer , kort eller collage. Designet bør logisk flyde fra ét krav til et andet med nummererede trin , punktform eller pile vejledende eleven fra trin til trin . Karakterskalaen skulle tegne sig for alle niveauer af præstation og ydeevne. Mange online ressourcer som Rubistar og kunstlærer Toolbox tilbyder rubrikken skabeloner, der er specifikke for forskellige kunstarter og projekter , for lærerne at udfylde , design og print . Ser man på modeller og eksempler kan hjælpe lærerne med at designe den rigtige rubrik for deres klasseværelser.
Eksempel
Opgaven kræver high school- kunststuderende at skabe et selvportræt ved hjælp af olie pasteller. En prøve rubrikken kunne lønklasse projektet på fire forskellige kriterier: tekniske færdigheder , komposition , materialer og studerende arbejdsvaner . Kriterierne beskrivelser kan vises lodret på siden . Hver af disse fire kriterier vil derefter blive beskrevet i form af kvalitet ( usædvanlige, dygtige , forbifarten, i gang ) eller ved tilsvarende brev lønklasse. Kvalifikationsniveauer /kvaliteter løber vandret på tværs af siden og skærer kriterierne rækker. Rubrikken fremstår således i diagrammet formular. Nederst på siden kan læreren omfatte linjer for klassificering kommentarer og skriftlig feedback .
Hoteltilbud