Landskab malerier er mere end blot portrætter af et landskab. Et landskab kunstner skal beslutte , hvilke elementer til at fremhæve og hvad man skal udelade . I denne øvelse vil du lære dine elever om at male et landskab , men også om, hvordan kunstnerne træffe beslutninger om, hvad emne de fokuserer på . For at starte denne opgave , at give dine elever et billede af et landskab. Bed dem om at gøre to versioner af landskabet. I en version , de ’ ll gøre det i en romantisk realistisk stil. De ’ ll udelade grimme genstande som el-ledninger eller en dårligt placeret træ eller bil. I det andet , de ’ ll male i stil med skarp realisme , genskabe præcis, hvad de ser , herunder de mangler. Når de har afsluttet deres to malerier har en diskussion i klassen om, hvorfor de gjorde de kunstneriske valg, de gjorde.
Graphic Novel Tildeling
Grafiske romaner fortæller historier gennem billeder . For at gøre denne opgave , bede de studerende til at vælge en kort nyhedshistorie de ’ gerne vil illustrere . Fortæl dem at skrive et manuskript baseret på det. De ’ ll vælge en del af historien , de ’ gerne vil gøre til en tegneserie; De bør udarbejde svarer til to trykte sider . De ’ ll begynde at tegne skitser af scener. Det hjælper dem at blokere ud den visuelle komposition, planlægge de bedste skud til at fortælle historien , og at afgøre, om deres manuskripter gøre visuelle sans , som de er skrevet. Det ’ s vigtigt, at du tildeler kun en eller to komiske sider. Hvis du bede eleverne om at gøre for meget , kan de blive overvældet . Formålet med denne opgave er at lære dem at planlægge en tegning og til at udvikle deres visuelle historiefortælling færdigheder.
Digitale Storytelling
Denne opgave kan være en stand-alone opgave eller en, der bygger videre på de færdigheder, de studerende lærer på en grafisk roman eller storyboarding opgave. Studerende vil udvikle en visuel essay og skrive en historie om en person, de kender. De ’ re vil interviewe deres emne , hvilket gør en lydoptagelse af samtalen . De ’ ll også tage en række fotografier af den person under interviewet . Ideelt set bør genstand fotografierne matche, hvad de ’ re taler om. De studerende vil samle disse elementer ind i historien format ved hjælp af redigeringssoftware til film og video. For at fuldføre denne øvelse , vil de studerende har brug for et kamera digital ville være lettest for denne opgave. De ’ ll også brug for audio - optagelse udstyr , selv om det gør ikke ’ t nødt til at være smarte. De ’ ll downloade Audacity gratis audio - redigeringssoftware og bruge filmen redigeringssoftware , der kommer med deres computer. ( Se Ressourcer til digital storytelling information) KAYAK