Børn får gode moral , såsom deling og være medfølende samt respekt for andre i kunst klasser i skolen eller et fritidshjem. Ved at følge lærerens anvisninger , pasning og oprydning forsyninger , respektere andres plads og ejendom i klassen, arbejde i grupper og værdsætter andres arbejde , barnet lærer vigtigheden af at have god moral og værdier. Eleverne er ved at lære at kanalisere deres egen kreative side samtidig være respekt for andre i forhold til kunst stilarter og niveauer , der kan afvige fra deres egne.
Mangfoldighed
Kunst kan være en tilgængelig måde at lære børn om mangfoldighed og acceptere andre. Individuelle kunstprojekter , der er centreret omkring forskellige kulturer hjælpe barnet lære om verden , som hun trækker , maling eller farver . For eksempel til et kunstprojekt , hvor hver elev bliver bedt om at male en stadig liv i et typisk måltid derhjemme og derefter dele den med klassen kan give eleverne en forståelse af kulturer forskellige fra deres egne.
Koordination og motorik
Kritiske færdigheder såsom koordinering, styrke og finmotoriske færdigheder er alle forbedret med kunstprojekter . Dette er især vigtigt for små børn, der er lige begyndt at udvikle disse færdigheder. Som barn lærer at holde på en blyant , farvekridt eller pensel , han forbedre sin styrke , da han holder de forskellige kunst forsyninger , især når han er i besiddelse af en pensel for lange strækninger af tid . Andre kunstprojekter såsom tegning eller farvning i mellem linjerne forbedrer et barns coordination.The samme kan være tilfældet for mixed- media projekter ved hjælp af saks , lim, stencils og andre håndværk forsyninger.
Selvtillid
Studerende, der deltager i kunst enten på skolen eller uafhængigt ofte oplever en højere grad af selvværd og selvtillid . Ligegyldigt hvor avanceret deres kunstneriske færdigheder er lærer børnene at værdsætte deres egen kreativitet og specifikke talenter , mens du lærer forskellige teknikker . At se det færdige produkt og modtager ros for det øger et barns selvværd.
Clipart