Her er hvad DARE-programmer typisk lærer om:
* Medikamenters virkning: DARE-programmer forklarer de kortsigtede og langsigtede konsekvenser af stofbrug, herunder fysiske, mentale og sociale konsekvenser. Dette kan omfatte alkohol, tobak, marihuana og andre ulovlige stoffer.
* Beslutningsevne: DARE sigter mod at hjælpe eleverne med at udvikle kritisk tænkning og beslutningstagningsevner, så de kan træffe sunde valg, når de står over for pres for at bruge stoffer. Dette kan omfatte at lære om gruppepres, afvisningsevner og at sætte sunde grænser.
* Konsekvenserne af stofbrug: DARE-programmer diskuterer ofte de juridiske, sociale og sundhedsmæssige konsekvenser af stofbrug, både for den enkelte og for samfundet. Dette kan omfatte oplysninger om afhængighed, kriminalitet og indvirkningen på forhold.
* Positive alternativer: DARE opfordrer ofte elever til at deltage i sunde aktiviteter og til at udvikle positive sociale færdigheder som et alternativ til stofbrug. Dette kan omfatte sport, kunst, samfundsengagement og tilbringe tid med venner og familie.
DARE-programmer har dog været genstand for debat og kontrovers. Nogle kritikere hævder, at de:
* Er ikke effektive til at forhindre stofbrug. Forskning har givet blandede resultater om effektiviteten af DARE til at reducere stofbrug.
* Fokuser for meget på frygt og skræmmetaktik. Dette kan virke kontraproduktivt og kan faktisk øge stofbruget blandt nogle unge.
* Lad være med at håndtere komplekse sociale og miljømæssige faktorer, der bidrager til stofbrug.
Det er vigtigt at huske, at DARE kun er én tilgang til stofundervisning, og der er andre programmer og ressourcer til rådighed. I sidste ende er den bedste tilgang til forebyggelse af stofbrug en mangesidet en, der omfatter uddannelse, forebyggelse, behandling og skadesreduktionsstrategier.