1. "The Hundred Languages of Children" (1993) af Carolyn Edwards, Lella Gandini og George Forman:Denne bog præsenterer Reggio Emilia-tilgangen til førskoleundervisning og trækker i høj grad på Malaguzzis arbejde. Den diskuterer ideen om, at børn har mange måder at udtrykke sig og lære på, ud over kun talesprog.
2. "Loris Malaguzzi and the Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education" (2011) af Carolyn Edwards, Lella Gandini og George Forman:Denne bog er en omfattende oversigt over Malaguzzis liv, arbejde og Reggio Emilia-tilgangen. Det omfatter oversættelser af nogle af hans skrifter og foredrag.
3. "The Reggio Emilia Approach:A New Paradigm for Early Childhood Education" (1997) af Julian Reed og Kathy Sylva:Denne bog præsenterer Reggio Emilia-tilgangen i forbindelse med forskning i tidlig børneuddannelse. Den diskuterer betydningen af relationer, miljø og kreativitet i børns læring og udvikling.
4. "The Beautiful Stuff of Early Childhood Education:A Reggio Emilia Approach" (1998) af Lilian Katz og Sylvia Chard:Denne bog udforsker Reggio Emilia-tilgangen gennem linsen af æstetisk uddannelse og giver lærere praktiske strategier til at inkorporere kunst, musik , og andre æstetiske oplevelser ind i deres klasseværelser.
5. "Læringsmiljøet:En tredje lærer" (1999) af Lella Gandini:Denne bog går i dybden med det fysiske miljøs betydning for børns læring og udvikling og giver indsigt fra Reggio Emilia-tilgangen om, hvordan man skaber understøttende læringsmiljøer.
Selvom Malaguzzi ikke selv skrev bøger, er hans arbejde og ideer blevet bredt udbredt gennem disse publikationer og har fortsat indflydelse på praksis for tidlig børneuddannelse rundt om i verden.