Uddannelsen af piger fra fattigere familier var endnu mere begrænset. Mange piger fra disse familier modtog overhovedet ingen formel uddannelse og lærte i stedet kun de færdigheder, der var nødvendige for deres fremtidige roller som hustruer og mødre.
Samlet set var uddannelsen af piger på Shakespeares tid stærkt begrænset sammenlignet med drengenes. Det var først i slutningen af det 19. århundrede, at kvinder begyndte at få adgang til samme kvalitet af uddannelse som mænd.