Han troede på at fremme en ånd af innovation og eksperimentering hos sine elever og opmuntrede dem til at udfordre traditionelle designtilgange .
Mens Gropius ikke brugte et specifikt kaldenavn, indgydte hans tilgang til undervisning en følelse af fællesskab og fælles formål blandt hans studerende, som fortsatte med at blive indflydelsesrige personer inden for moderne arkitektur.