>> Kunst >> teater >> Stage Fungerende

Drama Aktiviteter for High School

At blive involveret med high school drama klasser kan stimulere elevernes hukommelse færdigheder , lære teamwork og hjælpe dem med at overvinde sceneskræk . Afspilning drama spil kan bryde isen og tilstand høj schoolers til scenen forestillinger og samtidig skabe en atmosfære åben for kreativitet og fantasi. Disse spil har ikke en vindende mål i tankerne, som der er ingen vindere eller tabere . Memory Trænings Spil

instruktører kan undervise hukommelse færdigheder og bryde isen med studerende ved at spille et huskespil. Eleverne skal sidde ret op og ned i en cirkel med læreren inkluderet. Startende med læreren, alle rundt i cirklen hedder hans navn og et emne om sig selv. Disse kan være en yndlingsærgrelse , en livret eller favorit klasse. Men i stedet for blot med angivelse af deres navne og emner , skal de studerende recitere tidligere studerendes navne og emner - i rækkefølge, begyndende med læreren - hele vejen rundt om cirklen . Den studerende ved udgangen kan have de mest vanskelige tid gør det, afhængigt af størrelsen af klassen. Hvis klassen er stor ( mere end 20 elever ) , bryde gruppen i mindre cirkler .
Improvisation Spil

Improvisation på scenen opfordrer eleverne til at hoppe i med passende linjer bør de nogensinde glemme en linje eller har brug for at bede andre studerende til deres. Læreren begynder med at vælge to studerende til at starte en improviseret dialog om stort set ethvert emne . Den ene regel er de studerende kan ikke begynde dialogen ved at spørge deres partner " Hvad laver du? " Linjer som "Har du se, at statuen bare blinke på mig ? " eller "Hvordan kan du lide min nye designer håndtaske ? " få en interessant dialog i gang. Efter dialogen skrider en smule , kan andre studerende råbe , "Freeze ", tryk derefter på en aktør på skulderen til at tage hendes plads og begynde en helt ny samtale med anden aktør . Afspil skrider indtil alle elever har roteret gennem øvelsen.
Opposites Improvisation Spil

Dette spil , med titlen " hvad laver du " hjælper eleverne relay deres linier uanset distraktioner. Studerende line op i en række og den anden elev spørger den første : "Hvad laver du? " Den studerende derefter foregiver at gøre én ting, og besvare mundtligt med noget helt andet. Han kunne foregive at børste hans tænder og svar, " Riding en cykel . " Den anden elev skal begynde handler ud den verbale respons ( rider på en cykel ), mens den næste elev på linje spørger, " Hvad laver du? " Svaret bør igen være noget helt andet. Den tredje elev begynder handler ud den verbale respons og spillet fortsætter indtil alle eleverne har gjort øvelsen.
Improvisation med fysiske aktiviteter

Highschooldrama.com foreslår valg af generaliseret dialog , såsom " Hej, hvordan har du det ", og typiske reaktioner , men med et twist. Læreren vælger fire eller fem fysiske aktiviteter at mime uden rekvisitter , såsom at gøre pizza , hænge op tøj , sætte på makeup eller børste tænder , som den studerende skal integrere i dialogen naturligt. Dialogen bør ikke afspejle de aktiviteter ; de skal ske naturligt , mens du taler . Spillet fungerer godt med to spillere , men yderligere aktører kan deltage i, hvis det ønskes.
Hoteltilbud

Stage Fungerende

Relaterede kategorier